Superintendência Estadual de Tecnologia da Informação e Comunicação

Docentes: Mayza Kelly, Victor Azevedo e Henrique Douglas

Templates utilizados: Cartilha BPMN, Diagrama de Ishikawa

Dinâmica feita: Peças Complexas

DESCRIÇÃO DA DINÂMICA: Peças complexas

Como funciona:

• Todos ficam de pé e andando
• Cada pessoa pensa em duas outras pessoas
• Sem dizer nomes, cada pessoa deve ficar igualmente distante das duas pessoas em quem pensou, isso deve levar um minuto, enquanto elas se movem.
• Depois de todos pararem, peça para a pessoa mais alta, ou a mais escolhida do grupo, ir a um canto da sala
• Peça para todos encontrarem suas distancias iguais de novo.

DEFINIÇÃO DAS ATIVIDADES POR TÓPICOS:

1. Introdução ao BPMN
2. Introdução a Coleta de Dados
3. Modelagem na Prática
4. Análise do Fluxograma
5. Aplicação do Diagrama de Ishikawa
6. Que bom, que tal, que pena

DEFINIÇÃO DAS ATIVIDADES DE FORMA GERAL

Após a dinâmica e relembrando o dia anterior, o terceiro dia do WorkShop começou com as apresentações da memória de ganhos feita por cada grupo no segundo dia, e o conteúdo do 3º dia se deu pela continuação do projeto de transformação do processo priorizado pela matriz GUT. Após a priorização o Henrique introduziu ao BPMN e sua cartilha de notações, para garantir uma boa modelagem dos participantes conforme boas práticas apresentadas; após o término da modelagem, os participantes analisaram o fluxograma, verificando atividades que agregavam ou não valor ao processo, a fim de melhorar o fluxo de trabalho, feito isso os participantes por meio do brainstorming elencaram todas as dores do processo, e compilaram em um documento de Word, as dores, soluções e resultados esperados com a solução implementada. Com isso, chega ao fim terceiro dia de Oficina com a aplicação novamente do Que bom, que tal, que Pena.

Segue anexo, os feedbacks do terceiro dia:

Fotos da oficina: