===== SEGUNDO DIA: PROJETO DE TRANSFORMAÇÃO =====

**Docentes:** Mayza Kelly, Victor Azevedo e Henrique Douglas

**Templates utilizados:** GUT, memória de ganhos e TAP

**Dinâmica feita:** Um, dois, ping, quatro, pong.

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<font 11pt/inherit;;#000000;;inherit>**DESCRIÇÃO DA DINÂMICA:**</font>

<font 11pt/inherit;;#000000;;inherit>**Objetivo da dinâmica: **</font>

<font 11pt/inherit;;#000000;;inherit>Construir um entrosamento maior entre Discentes e Docentes, assim como animar a turma antes do workshop começar.</font>

<font 11pt/inherit;;#000000;;inherit>**Como funciona:**</font>

  * <font 11pt/inherit;;#000000;;inherit>Peça para os participantes formarem um círculo.</font>
  * <font 11pt/inherit;;#000000;;inherit>Os participantes devem decidir e que sentido seguir (horário ou anti-horário)</font>
  * <font 11pt/inherit;;#000000;;inherit>Alguém começa dizendo qualquer número positivo que não seja múltiplo de 3 ou 5.</font>
  * <font 11pt/inherit;;#000000;;inherit>A próxima pessoa, seguindo a direção decidida por todos, mentalmente adiciona 1.</font>
  * <font 11pt/inherit;;#000000;;inherit>Então se o número não é múltiplo de 3 ou 5 ela diz o número</font>
  * <font 11pt/inherit;;#000000;;inherit>Se o número é múltiplo de 3, diz</font><font 11pt/inherit;;#000000;;inherit>ping</font><font 11pt/inherit;;#000000;;inherit>e bate palma</font>
  * <font 11pt/inherit;;#000000;;inherit>Se o número é múltiplo de 5, diz</font><font 11pt/inherit;;#000000;;inherit>pong</font><font 11pt/inherit;;#000000;;inherit>e pula.</font>

<font 11pt/inherit;;#000000;;inherit>**DEFINIÇÃO DAS ATIVIDADES DE FORMA GERAL: **</font>

<font 11pt/inherit;;#000000;;inherit>O segundo dia foi dedicado principalmente a Priorização dos processos. Desta forma, foi</font><font 11pt/inherit;;#000000;;inherit>distribuído</font><font 11pt/inherit;;#000000;;inherit>aos discentes um template da ferramenta GUT, buscando ca</font><font 11pt/inherit;;#000000;;inherit>ptar a Gravidade, Urgência e Tendência das etapas que eles intitularam como as Dores do processo no Diagrama de Escopo. Com a dor devidamente priorizada, foi aplicado o Termo de Abertura do Projeto -TAP para criação de um projeto para solucionar a Dor apon</font><font 11pt/inherit;;#000000;;inherit>tada, vale lembrar que o tempo escolhido pelo time para resolução de cada ferramenta foi de aproximadamente 40 minutos. Com o projeto em mãos devidamente preenchido, deu-se prosseguimento com a introdução da rota de transformação, que nada mais é do que ca</font><font 11pt/inherit;;#000000;;inherit>minhos alternativos que levam à um resultado desejado. A primeira etapa da Rota de Transformação é o Desafio, e foi aplicado o template Memória de ganhos, a fim de constituir uma análise dos ganhos que os discentes irão obter com seu projeto solucionador.</font>

<font 11pt/inherit;;#000000;;inherit>Saindo</font><font 11pt/inherit;;#000000;;inherit>um pouco da prática, o próximo passo dentro da etapa Desafio é a definição da rota, ou seja, selecionar as técnicas e ferramentas mais assertivas para atacar os problemas, para isto foi exposto o Cardápio de técnicas e ferramentas, que nada mais é que uma</font><font 11pt/inherit;;#000000;;inherit>planilha</font><font 11pt/inherit;;#000000;;inherit>com diversas formas de condução do projeto de transformação que será trabalhado.</font>

<font 11pt/inherit;;#000000;;inherit>Com isso, chega ao fim o segundo dia de Oficina com a aplicação novamente do Que bom, que tal, que Pena.</font>

**Segue anexo, os feedbacks do segundo dia:**

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**Fotos da oficina:**

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